tudás

A tudás hasznosítása a problémamegoldásban

Kognitív pszichológia, 4. tétel, pszichológia távoktatás
Kémeri Nagy Edit által kidolgozva

4.Tétel: A tudás hasznosítása a problémamegoldásban

A gondolatok legfontosabb tulajdonsága, hogy tudatosak. Tudatunkban a gondolatok terméke jelenik meg, nem a gondolkodási folyamatok. Sokan, még a tudatos termékeket sem tudják felidézni.

* A gondolkodási feladatok különböznek, aszerint, hogy mekkora bennük a felhasznált tudás mennyisége. Eszerint lehet: tudásszegény, vagy tudásintenzív. A kutatások a tudásszegény helyzeteket vizsgálja.

A tudás hasznosítása a problémamegoldásban Read More »

A tudás szerveződése

Kognitív pszichológia, 3. tétel, pszichológia távoktatás
Kémeri Nagy Edit által kidolgozva

3.Tétel A tudás szerveződése

2 dimenzió mentén jellemezhetjük:

Vizsgálható:

* 1). reprezentációs formája (analóg vagy propozicionális)
* 2). Hogyan szerveződik
* A tudást kutató tudósok egy része: a fogalmak szerkezetét vizsgálják,
* Mások: a fogalmak komplex szerveződésével foglalkoznak (a sémák szerkezetével).
* Tulving: különbséget tett az epizodikus és a szemantikus emlékezet között. Segítségével megkülönböztethetjük a tudás egyes típusait. Ez a megkülönböztetés heurisztikusan hasznos.

A tudás szerveződése Read More »

A meghatározó tulajdonságok elmélete

Általános pszichológia, 14. tétel, pszichológia távoktatás
Volf Brigitta jegyzete alapján

A mentálisan reprezentált ismereteket, amelyek a világ minden aspektusát leírhatják, egyszerű fogalommal tudásnak nevezzük. A tudás egyszerű és rendkívül bonyolult formákat ölthet, s rendkívül változatos tartalmakra vonatkozhat.

A meghatározó tulajdonságok elmélete Read More »