Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the advanced-ads domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /chroot/home/cegesaja/pszichologia.szeszterke.ro/html/wp-includes/functions.php on line 6114
A tesztelés etikai kérdései – PSZICHOLÓGIA KIDOLGOZOTT TÉTELEK

A tesztelés etikai kérdései

Inspirálódj, tanulj, de ne másolj! Azt a visszajelzést kaptam, hogy a kidolgozott pszichológia tételek blog tartalmát a tanárok különös figyelemmel követik mikor a plagizálást ellenőrzik.

Pszichodiagnosztika, 6. tétel, pszichológia távoktatás

Hochbauer Jenő által kidolgozva

6 tétel A TESZTELÉS ETIKAI PROBLÉMÁI

  • Peterson és Nisenholz szerint a tesztelés etikus voltához öt alapvető problémát kell figyelembe venni:

1.a személy egyediségének értékelése, figyelembe kell venni az individualitást

2.az eljárásoknak figyelembe kell venniük a személyeken belüli és közötti különbségeket

3.a v.sz. részéről személyes részvételt igényel, ez már önmagában is hatást gyakorol a részvevőkre.

4.minden tesztnek van egy bizonyos mértékű hibalehetősége, amit a diagnózis felállítása során figyelembe kell venni.

5.ha a teszteredmények alapvetően negatív avagy pozitív következményei lehetnek további eszközök alkalmazása szükséges

  • Hogyan kezelheti a vizsgálatvezető ezeket a problémákat? Fischer:

1.nem kell szorítkozni a puszta teszteredményekhez, ki kell egészíteni viselkedés megfigyeléssel

2.kontextust kell nyújtani a mérésnek. Fizikai környezet, a hely, a vizsgálatvezetőnek a klienshez való viszonya, az összegyűjtött adatok részét kell képezniük.

3.más vizsgálatvezetővel való közreműködés.

4.a kliensre a vizsgálat hatást gyakorol, eljárásokkal segíteni kell a kliensnek ezek meghaladását

5.figyelembe kell venni, hogy a körülmények nem mindig engednek meg egy teljes felmérést.

  • A vizsgálatvezetők képzettségének problematikája

– Anastasi szerint biztosítani kell, hogy a teszteket csak megfelelően képzett személyek végezhessék. A pszichológusoknak fel kell ismerniük az alkalmazott technikát és képességeik határait

– A tesztek jellegétől függően változhat a pszichológus kompetenciája. Rorschach teszt intenzív képzést igényel. A szakmai elhívatást vizsgáló tesztek kevés képzést igényel.

– A legtöbb ország jogszabályban szabályozza a p. szakmai kompetenciát.

  • Engedélyezési törvények és szakmai etikai kódex

– Az engedélyek funkciója annak a megelőzése, hogy a tesztek képzetlen kezekben kerüljenek.

– Odafigyelést igényelnek a vizsgálatban közvetve bevont személyek: tanárok, tanácsadók.

– A tesztelt személyeknek is nagy szerepük van a visszaélések elkerülésében: információkat kell szerezniük a tesztekről, és arról, hogy azok miként gyakorolnak hatást a dőntésükre.

  • A pszichológus és a tesztelt személy kapcsolata

– A tesztelt személyek sebezhetően érezhetik magukat, mivel úgy tekintenek a pszichológusra mint olyan személyre akinek az emberi viselkedés feletti kontroll erejével rendelkezik.

– A tesztek olyan problémát vetnek fel, amely érzékenyen érinthetik a tesztelt személyt. Ezek akár hosszan tartó érzelmeket is kiválthatnak (harag,félelem)

  • A tesztelésben szerepet játszott tényezők

– A pszichológusnak meg kell értenie a tesztelési folyamatot, tudnia kell, hogy a tesztek csak mintázzák a viselkedést és nem fednek fel közvetlen módon vonásokat vagy képességeket. Csak olyan tesztet szabad használni ami a szakirodalomban dokumentáltan megbízható és valid.

– A tesztek során nyújtott teljesítmény olyan tényezőktől is függhet, amelyek torzításokat eredményeznek. Az eredmények soha nem értelmezhetőek elszigetelten, hanem a viselkedéssel és az eset történetével együtt kell megtenni.

  • A pszichológia tesztek hatékony eszközei az egyén értékelésében, de nagy körültekintést igényel.

– Pszichometriai szempontból a tesztek nagyfokú variációt mutatnak, nagymértékben változhat a közöttük lévő megfelelés mértéke.

– A tesztek alkalmazásának szempontjából, nagymértékben függ a felhasználó ismereteitől. Ez a tesztek értékének szempontjából akadályozó tényező lehet.

– A p. tesztekre vonatkozó irodalom nagy, de sok közülük nem éri el a megfelelő szintet. A p. tesztek értékének növelése érdekében ezeket ki kéne gyomlálni.

Inspirálódj, tanulj, de ne másolj! Azt a visszajelzést kaptam, hogy a kidolgozott pszichológia tételek blog tartalmát a tanárok különös figyelemmel követik mikor a plagizálást ellenőrzik.

Leave a Comment

Az e-mail címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük