Az értelmi akadályozottság meghatározásai és osztályozása (AAMR, Zigler)

Gyógypedagógia, 34. tétel, pszichológia távoktatás

Az értelmi akadályozottság meghatározásai és osztályozása (AAMR, Zigler)

Tóth Judit jegyzete alapján

AAMR (American Association for Mental Retardation) meghatározása:

Az értelmi akadályozottság kóros funkcionális állapot, az intellektuális teljesítmény az átlagosnál sokkal alacsonyabb szintű, melyhez két vagy több adaptív viselkedést eredményező képesség (kommunikáció, kiszolgálás, szociális képességek, munka pihenés, tanulási képesség..).

kialakulása 18 éves kor előtti

Osztályozása:

  1. enyhe ért. fogy.( 50-55 és 70 közötti IQ) – gondolkodásuk eléri az átlagot, beilleszkednek a közösségbe
  2. középsúlyos (35-40 és 50-55 közötti IQ) – a gondoldkodásuk,  mozgásuk hiányos, elemi szintű munkavégzés
  3. súlyos(20-40 közötti IQ, 20 alatt nagyon súlyos) – testi deformitás, megkésett kommunikációs- és mozgásfejlődés › állandó ápolásra szorulnak

Zigler és társai szerint (etológiai és intellektuális működés alapján):

  1. organikus: organikus eredet, az IQ legtöbbször 50 alatt, egészséges testvérek, súlyos egészségi problémák, általában fizikailag is látható sérülés
  2. familiáris (családi eredetű), a családban van még fogy. személy, az IQ ritkán 50 alatt, nincs organikus sérülés, sok gyerek alacsony értelmi szinttel
  3. nem meghatározható : egyik kategóriába sem sorolható

1 thought on “Az értelmi akadályozottság meghatározásai és osztályozása (AAMR, Zigler)”

  1. Szió!
    Az értelmi fogyatékosság felosztása valóban enyhe középsúlyos és súlyos. Jelenlegi terminológia szerint enyhe=tanulásban akadályozott, középsúlyos= értelmileg akadályozott, a súlyosnak nincs külön elnevezése. Ebből következik, hogy az értelmi akadályozottság nem osztható három részre, az csupán az értelmi fogyatékosság egyik szintjének (középsúlyos) egy aktuális terminusa.

Leave a Comment

Az e-mail-címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük