advanced-ads domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /chroot/home/cegesaja/pszichologia.szeszterke.ro/html/wp-includes/functions.php on line 6114Gyógypedagógia, 49. tétel, pszichológia távoktatás
A süket-vakság fogalomköre
Tóth Judit jegyzete alapján
A süket-vakok a halmozottan sérültek egyik speciális csoportja, nehézségek a kommunikáció, mozgás, … terén,
A süket-vakság fogalomköre Read More »
Gyógypedagógia, 48. tétel, pszichológia távoktatás
A bazális stimuláció
Tóth Judit jegyzete alapján
A bazális stimuláció a halmozottan sérültek fejlesztésének egyik hatékony módszere, Anreas Fröhlich (1996):
A bazális stimuláció Read More »
Gyógypedagógia, 47. tétel, pszichológia távoktatás
A halmozottan sérültek főbb jellemzői
Tóth Judit jegyzete alapján
A halmozottan sérültek személyiségének fejlődése a biológiai és pszichés károsodások miatt akadályozott, egész életük folyamán fennáll.
A halmozottan sérültek főbb jellemzői Read More »
Gyógypedagógia, 46. tétel, pszichológia távoktatás
A nonverbális tanulási zavar
Tóth Judit jegyzete alapján
nonverbális tanulási zavaros gyermekek (NLD)
A nonverbális tanulási zavar Read More »
Gyógypedagógia, 45. tétel, pszichológia távoktatás
A diszkalkulia
Tóth Judit jegyzete alapján
A diszkalkulia a matematikai fogalmak, műveletek és technikák elsajátításában és alkalmazásában kifejezésre jutó tanulási nehézség
Gyógypedagógia, 44. tétel, pszichológia távoktatás
A diszgráfia
Tóth Judit jegyzete alapján
A diszgráfia írászavar, az írás grafomotoros jellemzőinek zavara és/vagy a fonológiai-nyelvi jellemzők zavar.
Gyógypedagógia, 43. tétel, pszichológia távoktatás
A diszlexia
Tóth Judit jegyzete alapján
A diszlexia esetén az olvasás-írásban elért teljesítménye elmarad az adottságai illetve a tanulásra és gyakorlásra fordított idő alapján elvárható szinttől
Gyógypedagógia, 42. tétel, pszichológia távoktatás
A tanulási zavar meghatározása
Tóth Judit jegyzete alapján
A tanulási zavar általános fogalom, mely heterogén zavar-csoportra vonatkozik.
A tanulási zavar meghatározása Read More »
Gyógypedagógia, 41. tétel, pszichológia távoktatás
A beszédhibák megelőzése és kiküszöbölése
Tóth Judit jegyzete alapján
A pöszeség terápia: előkészítő szakasz: mozgásfejlesztés, hallásfejlesztés, a helyes artikuláció kialakítása,
A beszédhibák megelőzése és kiküszöbölése Read More »
Gyógypedagógia, 40. tétel, pszichológia távoktatás
A beszédhibák meghatározása és osztályozása
Tóth Judit jegyzete alapján
akadályozottság
A beszédhibák tünetei megnyilvánulhatnak a hangadás, a beszéd és nyelvi fejlődés,
A beszédhibák meghatározása és osztályozása Read More »
