Gyógypedagógia, 49. tétel, pszichológia távoktatás
A süket-vakság fogalomköre
Tóth Judit jegyzete alapján
A süket-vakok a halmozottan sérültek egyik speciális csoportja, nehézségek a kommunikáció, mozgás, … terén,
A süket-vakság fogalomköre Read More »
Gyógypedagógia, 48. tétel, pszichológia távoktatás
A bazális stimuláció
Tóth Judit jegyzete alapján
A bazális stimuláció a halmozottan sérültek fejlesztésének egyik hatékony módszere, Anreas Fröhlich (1996):
A bazális stimuláció Read More »
Gyógypedagógia, 47. tétel, pszichológia távoktatás
A halmozottan sérültek főbb jellemzői
Tóth Judit jegyzete alapján
A halmozottan sérültek személyiségének fejlődése a biológiai és pszichés károsodások miatt akadályozott, egész életük folyamán fennáll.
A halmozottan sérültek főbb jellemzői Read More »
Gyógypedagógia, 46. tétel, pszichológia távoktatás
A nonverbális tanulási zavar
Tóth Judit jegyzete alapján
nonverbális tanulási zavaros gyermekek (NLD)
A nonverbális tanulási zavar Read More »
Gyógypedagógia, 45. tétel, pszichológia távoktatás
A diszkalkulia
Tóth Judit jegyzete alapján
A diszkalkulia a matematikai fogalmak, műveletek és technikák elsajátításában és alkalmazásában kifejezésre jutó tanulási nehézség
Gyógypedagógia, 44. tétel, pszichológia távoktatás
A diszgráfia
Tóth Judit jegyzete alapján
A diszgráfia írászavar, az írás grafomotoros jellemzőinek zavara és/vagy a fonológiai-nyelvi jellemzők zavar.
Gyógypedagógia, 43. tétel, pszichológia távoktatás
A diszlexia
Tóth Judit jegyzete alapján
A diszlexia esetén az olvasás-írásban elért teljesítménye elmarad az adottságai illetve a tanulásra és gyakorlásra fordított idő alapján elvárható szinttől
Gyógypedagógia, 42. tétel, pszichológia távoktatás
A tanulási zavar meghatározása
Tóth Judit jegyzete alapján
A tanulási zavar általános fogalom, mely heterogén zavar-csoportra vonatkozik.
A tanulási zavar meghatározása Read More »
Gyógypedagógia, 41. tétel, pszichológia távoktatás
A beszédhibák megelőzése és kiküszöbölése
Tóth Judit jegyzete alapján
A pöszeség terápia: előkészítő szakasz: mozgásfejlesztés, hallásfejlesztés, a helyes artikuláció kialakítása,
A beszédhibák megelőzése és kiküszöbölése Read More »
Gyógypedagógia, 40. tétel, pszichológia távoktatás
A beszédhibák meghatározása és osztályozása
Tóth Judit jegyzete alapján
akadályozottság
A beszédhibák tünetei megnyilvánulhatnak a hangadás, a beszéd és nyelvi fejlődés,
A beszédhibák meghatározása és osztályozása Read More »
