Az akadályozottság rendszerszemléleti modellje
Gyógypedagógia, 7. tétel, pszichológia távoktatás
Az akadályozottság rendszerszemléleti modellje
Tóth Judit jegyzete alapján
Az akadályozottság rendszerszemléleti modellje szerint a gyógypedagógia integratív tudomány, a speciális szükségletű emberek egész életét kutatja és az őket érintő minden helyzetre megoldást keres.
Az akadályozottság rendszerszemléleti modellje Read More »