A gége
Logopédia, 5. tétel, pszichológia távoktatás
Kidolgozta Halápi Zsolt
A gége feladata a beszéd folyamatában, hogy rezgésbe hozza a tüdőből kiáramló levegőt és ezt a rezgést a hangszalagok különböző állásainak megfelelően módosítsa, változtatván a hangszínt is.
A gége szerepe a beszéd folyamatában és a beszédhibák kialakulásában Read More »
A tüdő és a légzés
Logopédia, 4. tétel, pszichológia távoktatás
Kidolgozta Halápi Zsolt
A tüdő élettani feladatain kívül fontos szerepet játszik a beszéd megvalósításában, biztosítva annak energiabázisát.
Az agyi légzőközpont hatására a légzőizmok (bordaközi izmok, rekeszizom, hasizmok) összehúzódnak vagy elernyednek és lehetővé teszik a levegő be , illetve kiáramlását a tüdőbe / ből.
A tüdő és a légzés szerepe a beszéd folyamatában és a beszédhibák kialakulásában Read More »
A logopédus hatásköre
Logopédia, 3. tétel, pszichológia távoktatás
Kidolgozta Halápi Zsolt
A logopédus (speech and language therapist) vizsgálja, diagnosztizálja a beszédhibákat, kidolgozza az egyénreszabott terápiás terveket és megvalósítja azokat, az illető személyek kommunikációs képességeit a lehető leghatékonyabbá fejlesztve.
A logopédusi hatáskör területei Read More »
A logopédiai tevékenység szervezeti formái (intézmények)
Logopédia, 2. tétel, pszichológia távoktatás
Kidolgozta Halápi Zsolt
Romániában logopédiai jellegű foglalkozások az egészségügyben, a tanügyi hálózatban és különböző alapítványi intézményekben léteznek. Egészségügyben a poliklinikák ambuláns logopédiai szolgáltatást biztosítanak speciális rendelőkben, vagy különböző kórházakban (neurológia, pszichiátria, rehabilitációs kórház, fül-orr-gégészet ) időleges intenzív logopédiai terápiában részesülhetnek a rászorulók (afáziások, szelektív muthizmusban szenvedők, súlyos dadogók ).
A logopédia szervezeti formái Read More »
A logopédia tárgya és feladatai
Logopédia, 1. tétel, pszichológia távoktatás
Kidolgozta Halápi Zsolt
A logopédia empirikus formája már az ókorban létezett. Az ókori görögök különös figyelmet szenteltek a beszédkészség fejlesztésének, így érthető módon a beszédhibák javítása is fontos területet jelentett számukra. A „logopédia” kifejezést először Szókratész (436 – 338) használta, mint a beszédfejlesztést jelentő fogalmat. Plutarkhosz (384 – 322) műve volt a kor legátfogóbb írása a beszédhibákra vonatkozóan, beleértve Demosztenész dadogás tüneteinek és „terápiájának” bemutatását is.
A logopédia tárgya és feladatai Read More »
A vezetés kontingencia elméletei
Szociálpszichológia, 27. tétel, pszichológia távoktatás
Kidolgozta Csuka Tímea
Forrás: János, R, Tanulmányi útm., 12-21
Fiedler elmélete
Kutatásai során Fiedler arra a következtetésre jutott, hogy a vezetés hatékonyságát két tényező határozza meg: a vezető tulajdonságai és viselkedései, valamint a helyzet – vezetettek, feladat – sajátosságai.
A vezetés kontingencia elméletei Read More »
A vezetés fogalma és vonáselméletei
Szociálpszichológia, 26. tétel, pszichológia távoktatás
Kidolgozta Csuka Tímea
Forrás – János, R, Tanulmányi útm., 3-11 Csuka Tímea
A szervezetek fennmaradásának és fejlődésének legfontosabb feltétele a hatékony vezetés. A spontán kialakult csoportokban, a formális csoportokban és szervezetekben kialakuló szerepek és státusok egyik legfontosabbja a vezetés.
A vezetés – az a folyamat, amelynek során a kiválasztott személy (vagy spontánul felbukkanó személy) meghatározott csoportcél elérése irányába befolyásolja a tagok viselkedését. A vezető és menedzser között különbség van, utóbbi nem hat közvetlenül az emberekre. Első sorban a vezetés implikálja a direkt kapcsolatot, kommunikációt a vezetettekkel – ilyen módon direkt módon hat az emberekre.
A vezetés fogalma és vonáselméletei Read More »
