Általános pszichológia, 7. tétel, pszichológia távoktatás
Az intelligencia fogalma és meghatározásai
Az intelligencia meghatározásai
Az intelligenciának jelenleg nincs általánosan elfogadott meghatározása, különböző pszichológusok másképp határozzák meg:
Burt, 1949: általános mentális hatékonyság
Burt, 1955: veleszületett általános kognitív képesség,
Wechsler, 1944: átfogó képesség, vagy pedig több képesség összessége, amely lehetővé teszi a céltudatos cselekvést, a racionális gondolkodást és a környezettel való hatékony interakciót
Butcher, 1968: rendkívül magas szintű képesség, amely az intellektuális készségek hierarchiájának csúcsán helyezkedik el
Kline, 1991: általános gondolkodási képesség, amely az intellektuális készségek hierarchiájának csúcsán helyezkedik el
Sternberg, 1985: mentális képesség, amely lehetővé teszi, hogy a kontextusnak megfelelően viselkedjünk, a gyakorlati élet azon területein, amelyekben újszerű dolgokra kell reagálnunk vagy automatizálnunk kell az információfeldolgozást, és amely metakomponensek, valamint cselekvés és tanulási komponensek működésének eredménye
Kísérlet:
Sternberg és munkatársai pszichológusok és nem pszchológusokkal végzett felmérés alapján, az intelligencia:
- problémamegoldási készség
- verbális intelligencia
- praktikus intelligencia vagy társas hatékonyság
Azonos mentális folyamatok különböző környezeti kontextusban változatos viselkedést dézhetnek elő.
- probléma felismerés
- probléma természetének meghatározása
- stratégia felépítése
- a probléma mentális átdolgozása
- a mentális erőforrás kiutalása
- az egyén problémamegoldásának követése
- a problémamegoldás értékelése
Az intelligenciát bármely környezeti kontextus (fizikai, biológiai, kulturális) részeként határozhatjuk meg.